PROYECTO EDUCATIVO
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) de nuestra Escuela configura los sentidos y sellos que caracterizan a un establecimiento educacional y sus aportes al desarrollo de su comunidad y entorno.
Nuestra escuela se rige por tres principios fundamentales,
que a su vez guían nuestra legislación:
No discriminación:
El niño no deberá sufrir discriminaciones por raza, color, género, idioma, religión, nacionalidad, origen social, casta o discapacidad.
El interés superior del niño:
Las leyes que afecten a la infancia deben beneficiarse de la mejor manera posible.
Participación:
Los niños tienen derecho a expresar su opinión en las decisiones que les afecten, y que sus opiniones se tomen en cuenta.
Problemáticas identificadas en la Región en materia de educación preescolar
La Región de Ñuble enfrenta una importante brecha en la oferta de espacios educativos especializados capaces de responder oportunamente a las necesidades de niños y niñas que presentan déficit en su desarrollo infantil, ya sea en las áreas del lenguaje, la comunicación social, las habilidades socioemocionales, el desarrollo psicomotor, las funciones adaptativas o la interacción social. Esta situación se acentúa en estudiantes con condiciones del neurodesarrollo, como Trastorno del Espectro Autista (TEA), síndrome de Down, retraso global del desarrollo, trastornos del lenguaje u otras necesidades educativas, quienes frecuentemente no encuentran alternativas educativas que entreguen apoyos especializados desde la primera infancia.
La escasez de establecimientos que integren de manera sistemática estrategias pedagógicas inclusivas y apoyos interdisciplinarios limita el acceso a una educación pertinente, afectando la equidad, la participación, la continuidad de las trayectorias educativas y el desarrollo integral de los estudiantes. Esta realidad impacta especialmente a las familias de la Región de Ñuble, donde los altos índices de vulnerabilidad social y las dificultades de acceso a servicios especializados profundizan las desigualdades educativas.
La escasez de establecimientos que integren de manera sistemática estrategias pedagógicas inclusivas y apoyos interdisciplinarios limita el acceso a una educación pertinente, afectando la equidad, la participación, la continuidad de las trayectorias educativas y el desarrollo integral de los estudiantes. Esta realidad impacta especialmente a las familias de la Región de Ñuble, donde los altos índices de vulnerabilidad social y las dificultades de acceso a servicios especializados profundizan las desigualdades educativas.
En respuesta a esta necesidad, el Jardín Infantil Grullas se constituye como un espacio educativo especializado en desarrollo infantil, abierto a todos los niños y niñas, sin distinción de sus características o condiciones. Su propósito es ofrecer una educación inclusiva basada en apoyos oportunos, estrategias pedagógicas fundamentadas en evidencia y un trabajo interdisciplinario que favorezca el desarrollo de cada estudiante, promoviendo la participación, el aprendizaje y el bienestar en un entorno respetuoso de la diversidad.
Nuestra propuesta considera el marco legal vigente (Decreto 83/2015, Decreto 170/2009, Ley 20.422, Ley de Inclusión) y se orienta a ofrecer entornos accesibles, metodologías basadas en evidencia y una educación integral centrada en la persona.
Sellos
Nuestros sellos educativos aseguran una experiencia de aprendizaje apropiada a las necesidades de nuestros estudiantes que les permitan la inserción funcional a la sociedad.
Considerando el contexto inclusivo que entregue la posibilidad de adaptación temprana de nuestros educandos y que permitan el apoyo necesario a las neurodivergencias con la finalidad de disminuir la cronicidad y potenciar las habilidades para asi llevarlas al nivel más funcional de participación ciudadana.
Inclusión y Respeto por la Neurodiversidad
Promovemos entornos educativos que valoran la diversidad y reconocen las diferencias como oportunidades para aprender. Nuestro compromiso es ofrecer experiencias accesibles y adaptadas, garantizando la participación activa de todos los estudiantes mediante estrategias pedagógicas inclusivas, PIAR Programa de Intervención o Apoyo Individual y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Innovación Pedagógica Basada en Evidencia
Implementamos metodologías activas y flexibles que articulan los enfoques SCERT y TEACCH, combinando la estructuración visual y la previsibilidad con la expresión creativa, el trabajo por proyectos y la documentación pedagógica. Integramos tecnología educativa y prácticas basadas en neurociencia para favorecer la comprensión, la comunicación funcional, la autorregulación y la participación activa.
Nuestro objetivo es responder de manera pertinente y significativa a las necesidades de estudiantes con déficit en el desarrollo infantil o alguna condición del neurodesarrollo (dificultades del procesamiento sensorial, comunicacion y lenguaje, socioemocionales, trastornos del espectro autista o Sindorme de Down), promoviendo ambientes educativos accesibles, estimulantes y respetuosos de su diversidad.
Entorno Natural como Espacio de Aprendizaje
Concebimos la naturaleza como un aula viva que estimula los sentidos, la curiosidad y el bienestar emocional. Fomentamos el aprendizaje al aire libre, la educación ambiental y la sostenibilidad a través de huertos, jardines sensoriales y actividades que vinculen a los estudiantes con su entorno.
Comunidad Educativa y Familias como Aliados
Fortalecemos la relación escuela-familia mediante comunicación activa, participación en proyectos y talleres que potencian estrategias de apoyo en el hogar. Creemos en la corresponsabilidad para el desarrollo integral y la inclusión social de los estudiantes.
Sustentabilidad e Innovación Social
Nos comprometemos con la gestión responsable de recursos, el reciclaje y la implementación de prácticas sostenibles en la vida escolar. Buscamos formar ciudadanos conscientes, críticos y proactivos frente al cuidado del medioambiente y la construcción de comunidades más justas e inclusivas.
Visítanos
Camino Cato Alto, Parcela 12
Km 7 las Coles
Teléfonos
(+56) 9 75487844
(+56) 9 75806528